Grupos Profissionais
.1 Cultura profissional dos professores (1992-1997)
.2 Análise social do trabalho profissional técnico-intelectual (a partir de 1999)
.1 Cultura profissional dos professores (1992-1997)
A investigação sobre a cultura profissional dos professores surgiu como uma consequência lógica do trabalho anterior de formação sociológica de professores. Tratou-se inicialmente de conhecer em profundidade os contextos de trabalho dos professores para melhor estar em condições de os formar no quadro da pedagogia que acima referimos. Para o efeito articulámos as abordagens sociológicas por nós já desenvolvidas (incluindo abordagens organizacionais) com abordagens antropológicas e sócio-cognitivas e desenvolvemos um trabalho etnográfico durante dois anos numa escola do 2º e 3º ciclos do ensino básico (conluído em 1994). Este trabalho veio a ser repensado 10 naos depois.
Destaco os seguintes trabalhos, relativos à problemática teórica e aos resultados parciais e finais desta investigação:
1994 - "A reforma escolar da avaliação dos alunos do ensino básico analisada no contexto da(s) cultura(s) do professor(res)", Educação, Sociedade e Culturas, nº1, Porto, Afrontamento, 159-173 [comentário crítico aos dados etnográficos publicados na mesma revista].
1995 - "A interpretação da reforma educativa como processo de subordinação formal dos professores", Inovação, VIII(3), pp.333-344.
1995 - "Qual o sentido e a organização da área-escola? - uma abordagem sociológica", Educação, Sociedade e Culturas, nº3, Porto, pp.57-71.
1996 - "As políticas
educativas e a mente cultural dos professores" 
,
Economia e Sociologia, nº62, pp.81-92.
1997 - "As culturas curriculares
dos professores de matemática - uma contribuição
etno-sociológica no quadro do 2º ciclo do ensino básico"
, Educação,
Sociedade & Culturas, nº7, pp.55-74.
1999 - "A racionalização
da cultura profissional dos professores - uma abordagem etno-sociológica
no contexto do 2º ciclo do ensino básico" ,
Revista Portuguesa de Educação, vol. XII(1), pp.205-242.
2000 -"A cultura profissional dos
professores - o uso do conhecimento em contexto de trabalho na conjuntura
da reforma educativa dos anos 90".
Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian.
2007 - “A Cultura Profissional do professor de ensino básico em Portugal: uma linha de investigação a desenvolver?”, Sísifo. Revista de Ciências da Educação, 03 [http://sísifo.fpce.ul.pt].
2008 - “Revisitar com os professores a Cultura Profissional 10 anos depois: actualidade de uma perspectiva etnográfica sobre o poder e o conhecimento". Jorge Ávila Lima (org.). Actas do Simpósio Políticas Públicas e Conhecimento Profissional: a educação e a enfermagem em reestruturação. Porto: Livpsi.
2008 - “Cultura e profissionalidade docente” in Formação de Professores – Volume I. Brasília, Ex-libris [no prelo].
.2 Análise social do trabalho
profissional técnico-intelectual (a partir de 1999)
A partir do modelo de análise que desenvolvi para abordar a cultura
profissional dos professores procurei diversificar os meus interesses
de investigação, distanciando-me do campo escolar. Assim,
desenvolvi esforços no sentido de transpôr o modelo de
análise utilizado para a investigação com professores
para grupos profissionais, que têm a característica (comum)
de desenvolver um trabalho intelectual que tem por referência
o conhecimento científico e abstracto em condições
organizacionais de relativa autonomia "técnica". Para
o efeito complementei e aprofundei o modelo de análise com contribuições
da sociologia das profissões e da sociologia da ciência,
enquadradas por uma problemática teórica relativa aos
estilos de uso profissional do conhecimento abstracto.
Na sequência desta orientação dinamizei a formação
de um seminário de investigação sobre o tema que é título desta secção.
A equipa deste seminário concebeu um projecto de investigação
que veio a obter financiamento da Fundação Calouste Gulbenkian
centrado numa das vertentes que evidencia os usos profissionais do conhecimento
abstracto: a articulação da formação com
os contextos de trabalho e vice-versa. Ainda neste âmbito temático
integrei-me numa equipa de investigação
do CIIE (Universidade do Porto) orientada especificamente para a
investigação da formação e do trabalho de
Licenciados em Educação e mais recentemente, também neste centro, foi criado, por minha proposta, um grupo de investigação autónomo sobre conhecimento profissional.
Destaco os seguintes trabalhos, com reflexões teóricas
e alguns resultados empíricos:
1997 - "O
uso racionalizado da cultura: o caso da relação entre
a consciência metafonológica e a aquisição
da leitura" , Educação, Sociedade & Culturas, nº8, pp.45-72
[em co-autoria com Ana Paula Vale].
1999 - "Os trabalhadores do desenvolvimento local".
Comunicação ao Seminário Desenvolvimento Rural:
desafios e utopias. Lisboa, Centro de Estudos Geográficos,
Universidade de Lisboa (mimeo).
2001 - "A Universidade e a recontextualização
profissional do conhecimento abstracto: hipótese de investigação
e acção política" , Cadernos de Ciências Sociais, nº21-22, pp.71-85.
2002 - "O uso do conhecimento:
os professores e os outros" , Análise Social, nº164, pp.805-831.
2002 - “O trabalho na fronteira entre a ciência
e o senso comum: acerca do trabalho intelectual e técnico-profissional
do especialista”. Comunicação ao VII Congresso
Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. Rio de Janeiro,
Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro/Universidade
Cândido Mendes (mimeo ).
2003 - “Um itinerário de reflexões
e aprendizagens: análise social dos grupos profissionais na intercepção
da educação com o trabalho e a ciência”. Texto
para discussão
apresentado no Seminário de Investigação em
Sociologia da Educação. Associação
Portuguesa de Sociologia, Aveiro, Outubro.
2005 - (org.) Saber profissional. Coimbra, Almedina.
2005 - "Os saberes profissionais técnico-intelectuais nas relações entre educação, trabalho e ciência", in António Teodoro e Carlos Alberto Torres (orgs), Educação Crítica & Utopia: perspectivas emergentes para o sec.XXI. Porto, Afrontamento, pp.109-125.
2005 - “Trabalho e conhecimento profissional-técnico: autonomia, subjectividade e mudança social", in Saber profissional. Coimbra, Almedina, pp.17-42.
2005 - “Trajectória, papel e reflexividade profissionais”, in Saber profissional . Coimbra ,Almedina, pp.43-140.
2005 - “Uso do conhecimento, incerteza e interacção no trabalho clínico dos veterinários”, in Saber profissional. Coimbra, Almedina, pp.197-232.
2005 - “Trabalho técnico-intelectual e decisão em contexto hospitalar”, in Saber profissional. Coimbra, Almedina, pp.266-298.
2006 - ''Connaissance et savoir professionnels dans les relations entre éducation, travail et science''. Esprit Critique, VIII(1) [http://www.espritcritique.org].
2006 - “ . AA.VV. Actas do Ciclo de Conferências: Experiências fluídas — carreira e precarização. Núcleo de Estudos em Sociologia do Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Minho. Braga.2004.
2006 - "Os saberes profissionais técnico-intelectuais nas relações entre educação, trabalho e ciência", in António Teodoro e Carlos Alberto Torres (orgs), Educação Crítica & Utopia: perspectivas emergentes para o sec.XXI. Porto, Cortez, pp.127-146 [edição brasileira do mesmo livro, editado pela Afrontamento em Portugal, referido mais atrás].
2007 - “Reflexões teórico-metodológicas na análise e descrição das culturas profissionais” in Ana Paula Marques e Telmo H. Caria (orgs.). Trabalho, educação e culturas profissionais - Actas dos Encontros em Sociologia III. Núcleo de Estudos em Sociologia da Universidade do Minho. Braga, pp. 91-102.
2007 - "Itinerário de aprendizagens sobre a construção do objecto teórico Saber”. Etnográfica, 11(1), pp. 215-250.
2007 - “Análise social do saber profissional em trabalho técnico-intelectual (ASPTI) – uma linha de investigação em desenvolvimento no Norte de Portugal” Comunicação apresentada no IV Congreso Astur-Galaico de Socioloxía. Universidade da Coruna, Espanha (mimeo, versão em CD).
2007 (org.)- Trabalho, educação e culturas profissionais - Actas dos Encontros em Sociologia III. Núcleo de Estudos em Sociologia da Universidade do Minho. Braga [em co-autoria com Ana Paula Marques].
2008 - "A cultura profissional: reconfiguração do trabalho técnico-intelectual e do profissionalismo nas sociedades pós-industriais”. Comunicação apresentada no VI Congresso Português de Sociologia num grupo de trabalho sobre “Análise social do saber profissional em trabalho técnico-intelectual: uma linha de investigação em desenvolvimento”. Lisboa: Associação Portuguesa de Sociologia, Faculdade de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa (policopiado)
2008 - “O uso do conceito de cultura na investigação sobre profissões”, Análise Social, nº189, pp. 749-773.
2008 - "Quelle méthode utiliser pour capter une culture professionnelle? Réflexions méthodologiques d’une équipe de recherche (ASPTI) du nord du Portugal”. Comunicação apresentada no XVIIIème Congrès de L'Association Internationale des Sociologues de Langue Française (AISLF). Istambul (policopiado)
2008 - “Professional Culture in Veterinarian Clinical Practice: the construction of an interdisciplinary object”. Comunicação apresentada no 2nd International Colloquium on Professional Groups: Trajectories, Knowledge and Regulation. Porto, Instituto de Sociologia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto [no prelo].
2009 - “La mobilisation des connaissances en situation de travail par des professionnels hautement qualifiés“. Travail et Formation en Education [no prelo].
2009 - "Professional Culture in Veterinarian Clinical Practice in Portugal", Knowledge, Work, and Society [em avaliação].
Outros trabalhos sobre a mesma temática desenvolvidos no âmbito do seminário aspti
